美术教育在素质教育中承担着美育的责任,能提升学生审美能力,是当代教育的需求。在进行美术教学过程中,部分教师容易将教材作为唯一的教学依据,这也就使得美术教育未能充分发挥其价值,正所谓艺术源于生活,生活中的美术即民间美术也应该成为教师教学的重点。学习兴趣是小学阶段学生学习的动力来源,民间美术源于生活,更容易激发小学生的学习兴趣,而且通过学习民间美术,学生还能够学会观察生活,从生活中发现美,这对提高学生的审美素养有很大的帮助。